Fonemas que un niño debe articular según su edad

A los tres años deben tener adquiridos los siguientes fonemas: /b/: bota, /ch/: coche, /k/: casa, /m/a, /n/ ,/p/ ,/t/ ,/ie/ : pie. Algunos sinfones como: /ue/ : huevo, /st/ : cesta, /sp/ : espada, /sk/ : mosca. A los cuatro años deben tener adquiridos los siguientes fonemas: /d/ : dedo, /f/ : foca, /g/ : bigote, /l/ : pala, /z/ : zapato, lápiz, /ia/ : piano, /j/ : jaula, /ll/ : llave. A los cinco años deben tener adquiridos los siguientes fonemas: /r/ : rana, /j/ : reloj. Algunos sinfones como: /bl/ : blusa, /kl/ : clavo, /tr/ : trapo, /kr/ : cromo, /br/ : brazo. A los seis años deben tener adquiridos los siguientes sinfones: /str/ : estrella, /gr/ : grifo, /fl/ : flauta, /au/ : autobús. Dichas dificultades se diagnostican como dislalias y existen actividades que permiten su rehabilitación con el logopeda. La dislalia es un trastorno en la articulación de los fonemas por alteraciones funcionales de los órganos periféricos del habla (labios, lengua, velo del paladar, etc.) que hace que la persona pronuncie de manera defectuosa. Es frecuente en Infantil y en los primeros cursos de Primaria. Puede afectar a cualquier consonante o vocal, pero suele darse una mayor incidencia del problema en ciertos sonidos; porque requieren mayor agilidad y precisión, como la /r/; en otras ocasiones porque el punto de articulación no es visible y es más difícil su imitación, como la /k/, y a veces porque existe la posibilidad de deformar la posición articulatoria, como la /s/. En otras ocasiones, las dificultades de discriminación auditiva, el uso excesivo del chupete, una alimentación de...
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